Actividades para niños con deficit de atención TDAH

En este apartado podrás estimular y fortalecer los procesos de atención en todas sus variantes: atención selectiva, dividida, atención sostenida (concentración). Estas actividades ayudarán a los niños con Déficit de Atención y también a los niños que están desarrollando estas habilidades. Encontrarás videos, juegos, ejercicios, materiales y estrategias para promover habilidades relacionadas a regular: “dónde”, “en qué”, “cuándo”, y “cómo” poner atención. Esto te ayudará a decidir qué información es relevante y cuál no: para lograr realizar dos tareas al mismo tiempo; para terminar y mantener la atención en una tarea que requiere esfuerzo mental, y muchas otras.

Control del cuerpo En esta sección se ofrecen alternativas de apoyo y fortalecimiento de las habilidades para controlar y regular la conducta, la atención, los movimientos del cuerpo y los impulsos en un tiempo determinado, y acorde a una situación en específico. Cuando existe hiperactividad, la capacidad para controlar el cuerpo, los impulsos y la atención se ve afectada repercutiendo directamente en el comportamiento social, así como en la capacidad de demostrar los conocimientos que se tienen y la adquisición de nuevos. Los recursos que se presentan serán de gran utilidad para los niños con Déficit de Atención e hiperactividad, para los que tienen problemas de aprendizaje, como por ejemplo, Dislexia, entre otros.

En esta sección encontrarás alternativas de apoyo para las dificultades asociadas con la inhibición de los impulsos, es decir, para poder analizar y pensar antes de hablar, actuar o responder. Los recursos serán de gran utilidad para los niños con Déficit de Atención e hiperactividad, para los que tienen problemas de aprendizaje, como por ejemplo, Dislexia, entre otros. Podrás encontrar ejercicios, juegos y actividades en los que se desarrollan habilidades de anticipación, prevención, planeación y reparación de las acciones ya sea en contextos académicos o de la vida cotidiana.

Esta sección contiene materiales, ejercicios, juegos y estrategias para mejorar y entrenar la memoria como una de las funciones más importantes en el aprendizaje. Encontrarás recursos para favorecer la manipulación y el recuerdo de información verbal, visual y espacial. También para la creación de estrategias y técnicas de recuperación, organización, jerarquización y evocación de conocimientos. Podrás tener acceso a materiales y actividades de lectoescritura que se favorecen con la memoria. Los materiales, juegos y estrategias pretenden estimular también, la capacidad para mantener información en la mente mientras se manipula otra información diferente. Las alternativas de apoyo serán de gran utilidad para los niños con Déficit de Atención, para los que tienen problemas de aprendizaje, como por ejemplo, Dislexia, entre otros.

Aquí encontrarás actividades y ejercicios que desarrollan la memoria que implica la retención de recuerdos, información y conocimientos que han sido almacenados por un tiempo prolongado desde pocos días hasta décadas. Se estimula, a la vez, la memoria semántica (guardar hechos e información general) y la memoria episódica (información específica y con significado personal). Los materiales que se presentan en esta sección también se complementan con actividades de lectoescritura y pueden ser utilizadas para apoyar a los niños con Déficit de Atención e hiperactividad, con problemas de aprendizaje como Dislexia, entre otros.

En esta sección encontrarás ejercicios para desarrollar habilidades enfocadas a la recuperación, almacenamiento breve y evocación de información presentada a través de diferentes canales (memoria a corto plazo). Los materiales de esta sección se complementan con actividades de lectoescritura y pueden ser utilizadas para apoyar a los niños con Déficit de Atención e hiperactividad, con problemas de aprendizaje como Dislexia, entre otros.
Encontrarás recursos de apoyo asociados a la memoria de trabajo. Este tipo de memoria opera de forma continua, requiere de atención, control de impulsos, de esfuerzo mental constante e implica organizar, jerarquizar, almacenar e interactuar con la información ya almacenada y proporcionar una respuesta o acción.

En este apartado encontrarás recursos cuyo objetivo es que el niño y el joven asocien el proceso de adquisición y consolidación de la lectura como una actividad agradable y útil para enfrentar las demandas escolares, es decir, como herramienta de estudio, pero también como un proceso creativo de descubrimiento y placer. (actividades de lectoescritura). Encontrarás ejercicios que abarcan desde el reconocimiento de formas, figuras, posiciones de letras, conciencia fonológica y silábica, hasta las asociadas con estrategias para leer más rápido, para comprender y dominar información o contenidos… Estas actividades las puedes realizar con niños con Déficit de Atención y/o con Dislexia (problemas de aprendizaje).

La escritura es un lenguaje que funciona como medio de comunicación de ideas a través de signos convencionales que traspasan el tiempo y el espacio. Este proceso debe ser aprendido e implica diferentes habilidades. En esta sección tendrás la oportunidad de estimular dichas habilidades en un contexto que pueda asociarse a una acción agradable y significativa. (actividades de lectoescritura originales y divertidas) Encontrarás recursos para apoyar por ejemplo, la motricidad fina, (fuerza y destreza de los músculos de las manos y su coordinación con los movimientos de los ojos), procesos perceptuales visuales, táctiles y auditivos (discriminación, análisis y síntesis), hasta los que implican creatividad, uso de vocabulario, ortografía, expresión de pensamientos, organización de ideas, entre otros.
El material que se brinda complementa otras estrategias y actividades enfocadas a los niños con déficit de atención, a los problemas de aprendizaje, como dislexia, entre otros.

En esta sección se incluyen actividades encaminadas a la realización de las operaciones aritméticas y el uso inteligente de los números, con el objetivo de desarrollar la aptitud para aplicar los conocimientos de esta área en situaciones cotidianas. La secuencia de los ejercicios va desde adquirir el concepto de número (clasificación y seriación), hasta aspectos de lógica matemática. Se presentan propuestas para la comprensión y utilización de las cuatro operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división), así como estrategias de cálculo y de razonamiento abstracto. Estas actividades, como las actividades de lectoescritura, se pueden incluir en los programas que se dirigen al apoyo de niños con Déficit de atención, dislexia, discalculia, entre otros.

En esta sección vas a encontrar un conjunto de herramientas que te van ayudar a mejorar el rendimiento y facilitar el proceso de estudio de los escolares. Estos recursos son de gran utilidad para el apoyo de niños que tienen problemas de aprendizaje como son dislexia, discalculia, transtornos de lectura y/o escritura, así como niños con déficit de atención. Aquí te mostraremos cómo puedes descubrir y potencializar sus estilos de aprendizaje. Conocerás diferentes técnicas y estrategias para que los apoyes con métodos para organizar la información que tienen que aprender, en cómo resolver un examen, hacer resumen, una guía de estudio, entre muchas más.

Es responsabilidad de los estudiantes hacer la tarea; sin embargo, es responsabilidad de los padres ayudarlos a crear hábitos para cumplirla con éxito y supervisar el proceso. Supervisar no quiere decir estar todo el tiempo con ellos, sino estar al pendiente de las dificultades o los avances. El tener estrategias para apoyar la realización de tarea beneficiará a todos los niños en edad escolar, como aquellos niños que presentan problemas de aprendizaje, dislexia, discalculia y/o niños con Déficit de atención. En esta sección les ofrecemos actividades y recursos que les ayudarán a esta labor y que pueden ir acompañadas con actividades de lectoescritura y matemáticas. Al contar con estrategias de apoyo mostrarán su interés por que logre cumplirla con éxito, y de esa forma le trasmiten a su hijo lo importante que es cumplir con la tarea

Lenguaje Los recursos de este apartado tienen como objetivo estimular las habilidades y funciones de comunicación a través de los canales receptivos (auditivo y visual), de interpretación y expresión (vocal y manual). También encontrarás materiales y ejercicios que apoyarán áreas de lenguaje asociadas con el contenido, el uso y la forma, y actividades que van desde las que implican identificación de sonidos, articulación de fonemas, aumento de vocabulario, estructuración del lenguaje, hasta las que se asocian al uso de canciones, rimas, trabalenguas, entre otros. Estas actividades se asocian con actividades de lectoescritura, y para nños con déficit de atención, problemas de aprendizaje, dislexia, discalculia...

La motivación tiene como objetivo obtener logros importantes: dominar las cosas, las ideas, superarse a sí mismo y a los demás. Desempeña un papel importante en el aprendizaje y en la persistencia para resolver y enfrentar dificultades. Los resultados académicos, los logros y el éxito se relacionan no sólo con habilidades cognitivas, sino también con la capacidad de motivación de logro. En esta sección encontrarás actividades y estrategias para fortalecer la motivación de logro (actividades de lectoescritura, matemáticas, lenguaje...); además te servirán de guía para resolver dificultades en la persistencia y cuando haya una tendencia en el chico al fracaso, y a dejar inconcluso un objetivo. La motivación de logro es importante que se estimule y favorezca en todos los niños, y será de gran beneficio para los niños con Déficit de atención, problemas de aprendizaje, dislexia, entre otros.

En esta sección encontrarás recursos asociados a la habilidad para buscar alternativas o diferentes soluciones a una tarea o situación específica y para adaptarse a lineamientos o límites que un ejercicio o actividad exige o propone (actividades escolares, actividades de lectoescritura). En el aprendizaje la flexibilidad es indispensable para aceptar distintas propuestas en la forma de resolver una operación, un ejercicio, o la aplicación de una estrategias. Recuerda que la flexibilidad también puede asociarse con aspectos de índole emocional. Si este es el caso, te recomendamos consultes también la sección dirigida al área del desarrollo emocional y conductual. En los niños con déficit de atención, problemas de aprendizaje, con dislexia, entre otros, la flexibilidad es una habilidad importante de favorecer para que exista mayor capacidad para acceder aprendizajes nuevos o diferentes.

En este apartado encontrarás recursos enfocados en el reconocimiento e identificación de estímulos auditivos (sonidos) y su interpretación. Las actividades, ejercicios y materiales permitirán desarrollar habilidades asociadas a la clasificación de sonidos y su significado, a escuchar y comprender semejanzas y diferencias de conceptos y objetos, para recordar y completar patrones auditivos poder ejecutarlos a través de movimientos, para atender y discriminar los estímulos auditivos relevantes de los irrelevantes así como para seguir instrucciones, entre otros. Estas actividades, como las de percepción visual, táctil, actividades de lectoescritura son importantes en el establecimiento de otras habilidades asociadas a los problemas de aprendizaje, dislexia, trastornos de lectura y escritura, entre otros. De la misma manera, en los niños con déficit de atención el favorecer la percepción auditiva es importante para favorecer la atención.

La percepción visual se usa para identificar, clasificar, organizar, almacenar y recordar la información presentada visualmente. En esta sección, encontrarás actividades, juegos, materiales y ejercicios para que, dependiendo de la edad del chico, se desarrollen habilidades de discriminación de los diferentes rasgos de un estímulo visual: forma, tamaño, color y orientación, descifrar palabras, realizar operaciones, resolver rompecabezas, comprender las relaciones de las formas y símbolos abstractos, entre otros. La percepción visual se desarrolla al mismo tiempo que otras habilidades asociadas con la atención, con la motricidad, entre otras. Por lo mismo los recursos que se brindan estarán acompañas de otras actividades de lectoescritura, matemáticas, percepción auditiva, psicomotricidad. El apoyo de la percepción visual es fundamental en el apoyo de los niños con Déficit de Atención e hiperactividad, problemas de aprendizaje como Dislexia, entre otros.

La percepción táctil es un medio vital que proporciona una variada información del medio. A través de la piel, se obtiene información de las cualidades táctiles como textura, forma, tamaño, relieve, presión, temperatura o dolor. En esta área, encontrarás recursos que te proveerán de actividades y juegos que permitan a los chicos conocer el mundo, a través de experiencias sensoriales y motrices, y las que se relacionan con su cuerpo y sus posibilidades. Por ejemplo, distinguir por el tacto las diferentes partes del cuerpo, discriminar formas, letras, números trazándolos en la mano o la espalda, entre otros. De la misma forma están asociadas con actividades de lectoescritura, percepción visual, percepción auditiva. Los recursos que se brindan aquí favorecen a todos los niños, tanto los niños con Déficit de Atención o dislexia, como los que están en proceso de adquirir o considerar la lectura, escritura y/o matemáticas

En esta sección podrás encontrar recursos que impulsan el desarrollo y la perfección de habilidades psicomotoras. Estas habilidades tienen un efecto importante, no sólo en el aprendizaje sino en el desarrollo emocional y social. Encontrarás ejercicios y actividades para trabajar la conciencia y la representación del propio cuerpo en el espacio (esquema corporal), la realización de movimientos alternados y/o con una secuencia ordenada, la estimulación de la fuerza y el tono muscular (motricidad fina y gruesa). Asimismo podrás estimular los procesos perceptivos y espaciales en los que la lateralidad es fundamental (conceptos derecha e izquierda en el espacio gráfico y tridimensional). Al mismo tiempo, esos recursos estimularán la capacidad de expresarse con libertad, de explorar, de transformar situaciones en conflicto, de adquirir seguridad e independencia. Recuerda favorecer la psicomotricidad en los niños con Déficit de Atención, dislexia, y junto con las actividades de lectoescritura, de procesos matemáticos, de lenguaje, entre otras.

En esta sección encontrarás recursos que podrán ayudarte a enfrentar los retos que implican los Problemas de Aprendizaje, tanto materiales y actividades de apoyo como documentos teóricos e informativos. En la presencia de los Problemas de Aprendizaje , es necesario apoyar los procesos básicos psicológicos que involucran la comprensión y el uso del lenguaje en conjunto con las habilidades para recibir, procesar, recordar y comunicar uno o más tipos de información (procesos de percepción y motricidad). En esta sección, tendrás acceso a materiales para afianzar estas habilidades, actividades de lectoescritura, y las áreas relacionadas con razonamiento, cálculo, lectura y escritura, que se asocian a lo que se denomina como problemas específicos de aprendizaje: Dislexia, Disgrafía, Discalculia. También pueden presentarse estas dificultades en los niños con Déficit de Atención o problemas emocionales.

La dislexia es una dificultad significativa relacionada con la forma escrita del lenguaje. Aunque se asocia principalmente con la lectura, normalmente se presenta junto con dificultades en la escritura o inclusive en el cálculo. La dislexia es una condición independiente de cualquier causa cultural intelectual y/o emocional. Muchas veces, el término dislexia no es aceptado por todos los especialistas y prefieren llamarlo dificultades de lectura y escritura.
Se presentan irregularidades para procesar y transmitir estímulos sensoriales, visuales, auditivos y kinestésicos, problemas de lenguaje y problemas motores. En muchas investigaciones, se ha visto que es un problema neuropsicológico, es decir, que ciertas habilidades asociadas con el lenguaje y la escritura no han llegado a su desarrollo óptimo. También pueden existir irregularidades en algún neurotransmisor o en una parte de la estructura del cerebro. Se considera que existe una correlación importante con un factor hereditario.
En esta sección, encontrarás varios recursos para apoyar los procesos de lectura y escritura asociados tanto con la dislexia como con el proceso de adquisición y consolidación de la lectura y la escritura en sí.

En esta sección encontrarás actividades, estrategias y materiales que te ayudarán a apoyar los problemas asociados con el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad. El TDAH es un trastorno del desarrollo, caracterizado por problemas de atención, de impulsividad y/o de hiperactividad, así como por problemas de conducta. Las características que se identifican son diversas; pueden variar de una persona a otra respecto a la intensidad y su presencia, deben haberse presentado a temprana edad; surgen en varios contextos y situaciones, y son persistentes en el tiempo. Se requiere de un equipo de especialistas para su diagnóstico; y lo que los padres y maestros pueden hacer es ofrecer estrategias de apoyo que en esta sección podrás encontrar: